Технологические карты уроков по русскому языку в соответствии с ФГОС. 5,6 класс по учебнику Ладыженской |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 35290 | |
Дисциплина: | Русский язык | |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 190 руб. | |
Просмотров: | 4049 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Технологическая карта урока русского языка 1 3 Технологическая карта урока русского языка 2 7 Технологическая карта урока русского языка 3 13 Технологическая карта урока русского языка 4 19 Технологическая карта урока русского языка 5 25 Список использованных источников 31 |
|
Отрывок: |
Технологическая карта урока русского языка 1 Тема урока: Фонетика. Гласные звуки Класс: 5 Технологическая карта урока русского языка 2 Тема урока: Окончание Класс: 5 Технологическая карта урока русского языка 3 Тема урока: Синонимы Класс: 5 Технологическая карта урока русского языка 4 Тема урока: Род имен существительных Класс: 5 Технологическая карта урока русского языка 5 Тема урока: Сказуемое Класс: 5 | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Жанр речевой благодарности в семантико-прагматическом | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8025 | |
Тема: | Контрольная работа по разделу «Морфология» Именные части речи. Вариант 1 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5076 | |
Тема: | Задания 3, 5, 8, 10 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 5296 | |
Тема: | Гипотезы возникновения языка | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 5519 | |
Тема: | Лабораторные работы 1,2,3,4 Вариант 4. | Подробнее |
Тип: | Лабораторная работа | |
Вуз: | КГТУ | |
Просмотры: | 8440 | |
Тема: | Задание 1 – вариант 6, задание 2 – вариант 7, задание 4 – вариант 1, задание 5 – вариант 2, задание 6 – вариант 3 | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Омский государственный педагогический университет | |
Просмотры: | 10700 | |